今年，浙江教育出版社根据自身的专业特色，适度调整出版总体思路。选题是出版社品牌建设最重要的部分，浙江教育出版社社长汪忠表示，浙教社将继续坚持以教材建设为主体，以高品质教学资源类、高品位学术类读物及大众类知识读物的出版为两翼的总体出版发展思路。

坚持以教材建设为基础，密切关注国家课程标准修订工作。２００９年，浙教社将更加积极地关注国家关于基础教育课程标准修订工作的进展情况，为基础教育课程标准修订后的教材及配套读物的全面修订做好准备，继续做好配套作业本、练习册等大教材概念等选题的优化调整和市场开拓，保持该社列入政府采购的教材及配套读物总体数量的稳定和市场份额。

坚持服务教育的出版定位，扩大内涵，提升品质。浙教社积极寻求与浙江大学、杭州师范大学等单位的合作，加大对大学、高职、创业教育、休闲教育等大学、高职边缘学科教材的开发，争取有新的进展。该社还将加大对幼儿教育、地方教育、市民教育、双证教育等大教育选题的开发，坚持适应教育改革新形势要求，努力争取在职业教育教材的开发上寻求新的突破。

坚持推进结构调整与资源整合，加大教学资源类读物的开发力度。教学资源类出版物是浙教社一贯的强势产品，２００９年度该社将积极应对文教读物的市场变化，优化服务教学工作的文教类图书结构，坚持走质量和品牌取胜之路，争取更大的市场份额，努力保持浙教社在文教类读物上的规模和品牌优势。

坚持面向市场，重树浙教社知识类图书在读者中的影响力。２００９年，该社将以新修订的“中少百科”为龙头，加大知识类读物的开发力度，力争在此细分市场上保持优势，并有新的突破，同时加强版权引进力度，争取在少儿知识类读物引进上形成一定规模，积极扩大知识类读物的出版合作，加快提升规模品牌。

坚持出版工作的社会责任，服务中心、传承文化。浙教社计划着重做好重点图书《王国维全集》、《陆游全集校注》等重点项目，完成“世纪心理学丛书”、《现代教学评价》等教育学、心理学图书的出版。

《新中国社区发展》和“创业教育研究丛书”（６种），前者主要阐述建国以来我国“社区”的建设、发展，展示建国以来“社区”建设所取得的巨大成就，激发人们爱国热情。后者阐述创业教育理论，介绍世界主要国家创业教育特色，推进我国的创业教育。

２００９年，浙教社将本着上述五项新思路不断优化选题，提高产品在市场上的竞争力和品牌影响力。（文风）