《中国中学生百科全书》是一部专门给中学生编辑出版的百科全书。

我们非常喜欢中学生，可在当今中国，中学生面临着无比的困惑、矛盾和压力，处于无尽的矛盾冲突中。这个情况是前所未有的。就在这个时候，《中国中学生百科全书》带着走近中学生、服务中学生的感情向广大中学生读者走来。

《中国中学生百科全书》的确是贴近了中学生的生活、思想和学习。当你打开“成长充电器”的目录，用手中的铅笔点着一行行条目，你会发现其中收录的条目切合实际。

目前学生中存在着“高分低能”的现象。好多学生分数考得很高，成绩很好，可是生活能力、处世能力却比较差。针对这种现象，书中收录了“杰出中学生的２５种能力”。这些能力包括观察能力、思维能力、欣赏能力、学习能力、自学能力……这样就把对中学生能力的培养放在了首位。中学生的教育不仅仅是为了中学生考上什么重点大学，而是具备生活能力、生存能力、工作能力和承受挫折能力。现在开学了，家长带着孩子们去买教参和教辅图书，这是很短见的，而购买《中国中学生百科全书》的家长是能放眼未来的。中学生应该树立远大的志向。志不高者则不达。

孩子家长老师都在为学生考大学而费力劳神。但是大家想到这样一个问题没有：大学毕业后应该如何面对市场、面对就业、面对新的挑战？每年，４５％大学毕业生能够找到工作，而其余的５５％毕业生找不到工作。为什么找不到工作？有的学生缺少表达能力和自我认识能力。他们不会如何应聘如何推销自己。

有一次一个公司招聘大学毕业生。公司主管问道：你希望自己的工资应该是多少？第一个应聘的学生回答说当然是越多越好；第二个学生回答到，要公司总利润的４０％；第三个学生则回答说，这个我不在意，而是希望公司给我一个锻炼自己的机会，让我能够施展自己的才华，发挥自己的作用。前两类学生就是站在自己的立场上考虑问题，以自己为中心，因此找不到理想的工作。由此可见，社会上考察的不是毕业生的优异分数，而是学生的实际应用能力。

上述这个特点不是所有的百科全书都能涉及的。我个人认为只有《中国中学生百科全书》才重视中学生的成长问题和他们的苦恼。这套书也可以像看故事看小说一样看下去。书中的“成长驿站”专门设有“人生哲理”栏目。编撰者告诉读者：不必追求完美。其中讲述了一个有关车轮的寓言。寓言的寓意是，“人的一生不可能事事完美，对每个人都是如此。从某种意义上说，当我们有所失落的时候，生活才更加完整。”不要追求完美，烦恼恰恰来自完美。人们在烦恼中找到人生真谛。

编撰者像朋友像“知心姐姐”一样，把人生要面对的５０个问题一一摆放在你的面前，并且一一加以解答，娓娓道来，苦口婆心讲开去。这会让你感觉到人品比物品重要，冷静比沉迷重要，热爱生活比逃避生活重要。面对冲突，对话比对抗重要。面对父母，对立不如对话。在与父母发生冲突的时候，可以做到“缓冲三部曲”：第一部是忍着不说；第二部是想好再说；第三部是好话好说。另外，谣言就像鹅毛枕头里面的鹅毛一样，飞散开来就收不回来了。所以不要轻易发表意见。编撰者已经把精华告诉了各位读者，具体的答案就需要读者自己去找了。

书中还告诉读者们学习要少而精，广而精，要在中学阶段把基础打得更加扎实更加广博一些，不要急于求成也不要追求完美。

《中国中学生百科全书》就好像是一棵大的知识树。这棵树是按照中学生需要的知识体系生长的。这棵树枝繁叶茂，果实累累。你可以到树上去摘取果实，你也可以去寻觅自己需要的知识点，你还可以把自己寻觅的知识和自己的感受放在这个知识树上，编写一本你自己的百科全书。

《中国中学生百科全书》卢勤、王杏林主编／中国大百科全书出版社2006年８月第１版／１９９．００元（全册）