约克·马斯（Jörg Mass）博士

■中国出版传媒商报记者 穆宏志

由安徽出版集团暨时代出版传媒股份有限公司打造的品牌项目春茗恳谈会，再度相约四月，春风十里。自2007年起，春茗恳谈会每年确定一个主题，至今已成功举办10届，话题涉及发行渠道建设、出版资源积聚、营销发行合作、全媒体运营、产业深度融合等，现已成为一项具有行业影响力的综合性产业交流合作平台。今年首次由春茗恳谈会延长为春茗恳谈月，以系列专业活动为主要内容，在一个月时间内连续举办多次活动，旨在让活动更丰富、让交流更充分、让合作更深入，推动产业合作在具体业务层面高效落实。

作为春茗恳谈月的首场重头活动，数字与新媒体出版产业技术创新战略联盟第4次战略合作研讨会暨地方出版集团数字教育战略合作研讨会备受关注。安徽出版集团有限责任公司党委书记、董事长王民，安徽出版集团暨时代出版传媒股份有限公司总编辑林清发，时代出版传媒股份有限公司监事会主席、安徽教育出版社社长郑可，与来自江苏、浙江、贵州、广东、山东、河南、河北、黑龙江等地方出版集团和教育出版社的相关负责人，以及安徽多所教研机构和中小学校长、教师参会。

外联内合，促进产业跨省合作

王民上任伊始，对安徽出版集团内容产业的发展提出了“外联内合”的拓展思路。据林清发介绍，“内合”是把安徽出版集团相关相近产业统合起来，按板块分类。去年，时代出版在安徽少年儿童出版社和安徽时代漫游文化传媒股份有限公司基础上组建少儿子集团；目前时代出版正探讨把教育作为专业板块发力。“外联”，则是与兄弟出版集团联合，抱团发展。面对数字教育出版产业的发展机遇，出版集团之间只有加强合作、优势互补，共同搭建基于区域市场的产业合作机制，才能在未来的产业发展上实现共赢。

由时代出版牵头成立的数字与新媒体出版产业技术创新战略联盟正是“外联内合”战略的体现。2012年，时代出版发起组建数字与新媒体出版产业技术创新战略联盟，时至今日，成员单位已增至28家，包括出版企业20家、IT企业4家、高校3所、科研院所1所。

正如王民所说，“实施媒体融合战略，推进转型升级发展，既是中央关于文化发展的根本要求，也是文化产业的重大方向。作为综合性文化产业集团，大力推动内容、技术、资本、市场的深度融合，实施数字化转型升级，是我们重要的发展战略。”安徽出版集团以强势内容产业为基础，依托新媒体技术联盟、国家级企业技术中心、博士后科研工作站等多个高水平的技术平台、产业平台,大力推动内容产业与相关产业融合发展。目前，集团的新媒体业务涉及数字技术研发、数字出版、在线教育、智慧城市、信息服务等多个板块，时代教育在线、时代出版在线、时代阅读在线等一大批项目成功运营，融合发展战略取得了明显成效。数字与新媒体出版产业技术创新战略联盟就是合作的典范——经过几年的发展，联盟已成为国家级的重点联盟，成员不断壮大，来自内容产业、技术研发、投资融资、新媒体业务等多个领域，充分体现了专业领先、相互合作、融合支撑的发展理念，创造了一种新媒介创新发展的新模式。

围绕数字出版产业的发展，联盟成员在“资源共享、技术融合、协同发展、机制创新、合作共赢”等方面进行探讨，制定深度合作方案，商讨工作组织机构及联席会议制度，形成成员单位跨省合作的联盟公约，共同推动了成员单位在数字出版，特别是在数字教育领域的创新和融合发展。

联盟成员单位在教育资源、应用、平台等方面达成战略合作意向——神州中联、明博教育、方正电子、南京讯云四家单位与时代出版旗下的安徽教育网络公司签署了联合推广战略合作协议，就教育资源应用、平台技术的深度融合达成战略性合作意向；安徽教育网络公司与一起作业网签订数字教育平台互联应用战略合作协议，实现时代教育在线与一起作业网的平台对接和数据共享；林清发作为联盟理事长，与贵州数字公司、广东数字公司、浙江青云在线、山东数字公司、江苏教育出版社、大象出版社、安徽教育出版社共同签署了地方数字教育出版战略合作协议。

战略研讨，推动地方教育转型升级

未来的数字出版必然是在文化与教育、内容与科技、资本与资源深度融合基础上，合力打造文化科技融合产业链，最终实现传统出版与数字出版产业的融合、共赢发展。随着教育出版数字化的进程，在线教育与教育出版的融合发展成为必须面对的问题。在创新战略联盟暨地方出版集团数字教育战略合作研讨会上，联盟代表就地方出版集团如何开展教育数字出版工作以及如何在联盟内部形成“资源共享、利益共分”的机制进行了深入交流。

时代教育在线是安徽教育网络公司的主要产品，以“创新服务模式，共享教育资源”为建设目标，根据国家提出的“三通两平台”信息化战略，在服务区域级教育云平台的基础上，实现信息互联互通，利用移动互联网，提供电子书包应用服务云平台，实现教育资源“校校通”“班班通”“人人通”。安徽教育网络公司总经理阮怀伟结合时代出版数字教育平台建设，提出“依托产业联盟打造基础教育数字出版生态圈”的思考，把生态圈里的软硬件、地面集成商、地推服务商都集中起来，建立一个共融共享的产业生态圈。平台之间互联互通，解决企业之间用户跨平台信息共享，打造区域银联体系。他设想中的数字教育生态圈模型的建设，要围绕地方出版的教育市场核心资源，建立以地方出版集团为主体的产业联盟，确认联盟“利益共享、资源共建、市场独立”的合作机制。

来自各地的参会代表介绍了各自在基础教育数字出版领域的主要工作、已有成绩、存在的问题及发展方向。就如何增强出版集团内部开展资源共享与整合，推动数字教育商业模式的创新，打造基础教育数字出版生态圈等问题进行深入交流，特别在资源建设、标准建设上，更要加快地方出版企业的横向联合，依托区域市场优势不断提升出版企业在数字教育产业中的市场主体地位。