《从“馆舍天地”走向“大千世界”》单霁翔著/天津大学出版社2011年2月版/59.00元

2017年年初，在接受中国出版传媒商报记者采访时，中央广播电视大学出版社有限公司总经理匡贵秋就曾表示，“服务国家开放大学教学和科研工作，重点加强远程开放教育多类型、立体化学习资源的研发与应用，探索新型服务模式，夯实基本盘”将会是很长一段时间内中央电大社的工作重心。事实上，为了主动适应学校发展战略和学习模式的转变，应对数字化对教育出版领域带来的挑战，2009年中央电大社就开始启动数字化转型升级，搭建数字出版和在线教育学习平台，提供全媒体数字教材、题库、在线课程等多种教学资源产品，加快推进构建“基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式”。相比其他出版社，中央电大社教学资源数字化更加顺理成章也更加急迫。

据介绍，当前中央电大社主要通过两条路径推进立体化资源服务建设，一是搭建数字出版转型平台，二是开发全媒体教材。平台搭建是出版数字化和资源集聚的长久之计。通过开放云书院数字化学习资源平台，中央电大社实现了为用户提供全媒体数字教材、音视频、试题库等服务；开放云学院平台则由学习平台、考试系统、实训系统、资料库、试题库、职业信息库6部分组成，为高校、职业院校以及培训机构提供全方位的数字化教学解决方案。对于中央电大社来说，平台建设的目的并不止于为传统图书增加附加值，更重要的是通过资源集成提供精准推送和学习支持服务，形成可持续发展的学习资源数字出版及云服务的商业模式，打通资源建设与应用之间的“瓶颈”。

有了平台支撑，策划部进行选题策划的空间也得到了极大的拓展，最大的变化就是从过去主要聚焦于策划纸质图书转变为侧重于打造全媒体图书产品。与传统图书编辑不同，中央电大社的策划编辑更像是“制片人”，要进行多方协调，如与作者沟通、与文字编辑协调、与视频制作部门沟通、与平台技术人员和运营人员交流等。这种部门和职能的转变让中央电大社从传统出版资源建设向数字资源建设的转变进行得更加顺畅。此外，财政部文化产业发展专项资金的支持也让中央电大社的数字化转型更加有底气。

在数字转型的同时，对于传统出版领域，中央电大社也积极布局。一是加大力度拓展职业教育教材和童书两大板块，争取将之打造为中央电大社新的发展支柱；二是立足社会教育考试培训市场，重点向国家职业资格鉴定与培训、大学及研究生英语考试板块进行渗透；三是以传统文化为重点，出版一批展现传统文化气韵的精品读物以及部分生活教育类图书。（李丽萍）