推荐图书：《影之翼》

出版社：中国少年儿童新闻出版总社

适读年级：5年级

推荐人：丁莉莉（山东省威海高区沈阳路小学校长）

推荐理由：该书是截至目前唯一以儿童视角反思南京大屠杀的童书。作者将南京大屠杀这一沉重而敏感的母题，巧妙而不失庄重地融进了故事主线。影子堡垒、时间炉、记忆结、啪嗒花等极富想象力的意象构建出了一个与现实世界水乳交融的想象世界。整本书以喜写悲，回避血腥，激发孩子在思考中形成正确的历史观，把过去的不幸与痛苦转化为成长的动力，用一种温柔的方式叙述那段残酷的历史，用爱对抗残忍，用铭记对抗遗忘，用理解对抗仇恨。

推荐图书：《万物简史》

出版社：接力出版社

适读年级：4~6年级

推荐人：曾郁（贵州东山小学校长）

推荐理由：我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？科学史上那些伟大与奇妙的时刻会是什么样的？才华横溢的比尔·布莱森用清晰明了、幽默风趣的笔法让读者知道“科学从未如此引人入胜，我们所居住的世界也从未如此充满惊奇和美妙。”达尔文居然为蚯蚓弹起了钢琴；富兰克林不顾生命危险在大雷雨里放风筝……正如北京大学校长、中科院院士许智宏所说：“科学其实并不如人们想象的那样神秘和高深，它每天都发生在我们的周围。”阅读该书能让学生明白对待生命的最好方式，一是珍惜她的美好，二是要为她创造更多的价值。

校长荐书

开卷有益

最是书香能致远

在孩子成长的道路上，一本好书不仅能为其带来阅读的享受，更对其人生观、价值观、世界观的正确树立起到重要作用。为此，《中国出版传媒商报·成长教育周报》将持续邀请学校校长为学生推荐阅读书目，以便为学生、家长、教师提供选书之借鉴。

（以推荐人姓氏首字母为序）

推荐图书：《一路投奔奇迹》

出版社：国际文化出版公司

适读年级：小学中高年级

推荐人：陈钱林（碧桂园实验学校总校长）

推荐理由：阅读固然能增长见识，但阅读最大的价值在于通过触动心灵而引领精神成长。如何引领精神成长？要激发孩子的志向，要让孩子接触更多的科学精神与人文精神。

该书介绍了爱因斯坦的一生，特别是他的童年时光与求学经历很容易引发孩子共鸣，极具励志价值。该书叙述了他登上科学高峰的非凡天赋与努力，也展现了他人道主义的悲悯情怀、深具睿智的幽默感、临危不惧的勇气、逆境中始终不变的乐观与豁达，还有他对孩子、音乐、小动物的热爱，也客观描写了他的一些缺点，人物形象很丰满，让人百读不厌。这是我的双胞胎孩子学龄期最喜欢的书，爱因斯坦也是他们的偶像，对他们的志向、自学、为人都产生了重要影响，较大程度上发挥了引领精神成长的影响。

推荐图书：《人类群星闪耀时》

出版社：生活·读书·新知三联书店

适合年级：初中3年级

推荐人：陈连林（北京市豆各庄中学校长）

推荐理由：这本历史人物传记让读者明白，当人类穿梭在历史幽径中时，总有一束光亮自天空射来，改变一切。让学生感受伟大历史人物推动人类车轮转动的不可思议的豪情梦想，以及他们所承受的苦难，激发其创造生命传奇的热情。学会生乘着想象力之舟，在书中感受惊涛骇浪的历史风云。

推荐图书：《海底两万里》

出版社：湖北美术出版社

适读年级：小学中高年级

推荐人：陈燕玲（福建省厦门市同安第二实验小学副校长）

推荐理由：该书作者儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名小说家、剧作家及诗人，被称为“科幻小说之父”。该书主要讲述阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受船长尼摩邀请，搭乘一艘构造精妙的潜艇——鹦鹉螺号从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海等地，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。趣味盎然的奇思妙想和丰富详尽的科学知识是该书值得推荐另外一大理由。写书时，人类不但还没有发明潜艇，甚至连电灯都还没有问世，可小说中却活生生地创造了一艘高科技潜艇。此外，小说里蕴藏的丰富的鱼类知识和海洋地理知识也值得学生了解。

推荐图书：《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》

出版社：天津教育出版社

适读年级：4、5年级

推荐人：方志芳（浙江省秀水小学副校长）

推荐理由：咦！水壶自己浮在半空中？鸡蛋居然悬在杯沿上？水里的光束会自动拐弯？用钟表也能测出方位……这些看似神奇的科学游戏，其实根本不用高深的技巧，只要利用小小的科学原理，每个孩子都能创造让人眼前一亮的奇迹，每个孩子都能体验到科学实验带来的快乐。《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》的作者是深受日本儿童喜爱的“实验伯伯”——后藤道夫。该书从77个简易好玩的科学游戏入手，循序渐进，进阶到77个不可思议的科学游戏。孩子可以亲自动手，在游戏中体验科学的神奇力量，培养科学的探究精神，发掘出潜藏的创造力。

推荐图书：《假如给我三天光明》

出版社：商务印书馆

适读年级：5、6年级

推荐人：林加进（福建省厦门市滨城小学校长）

推荐理由：在这部作品里，作者倾诉了她对生活的礼赞，表达了她的生活态度，同时也给予读者敞开心扉的亲切感。作者在文中处处用视听健全的人来和自己作比。在对比中表达了她的生活态度——人对生活要有强烈的紧迫感。作者在她虚构的“三天”里所集中表现的，乃是对人类生活的高度礼赞，它赞美了人们生于斯、长于斯、繁衍于斯的大自然，称颂了人类往昔的历程与现代的文明、灿烂的文化和沸腾的生活。对于小学五、六年级的孩子而言，在其人生观、价值观、世界观正确树立的关键时刻，一部具有正能量的好作品对其影响巨大。

推荐图书：《你有蔓草 我有木瓜——在〈诗经〉里相逢》

出版社：金城出版社

适读年级：初中

推荐人：钱文波（江苏省海安县城南实验中学副校长）

推荐理由：《你有蔓草 我有木瓜》的特质有三：一是真。作者对《诗经》的解读，尊重原作，发自内心，止于真情。全书共收67篇散文，皆取材于《诗经》，而大多出自“国风”。其收录的是西周到春秋时期的民歌，因为来自民间，所以不假不矫，真情可贵。二是暖。作者丁立梅是切切实实的“最暖人心的作家”。《你有蔓草 我有木瓜》中的67篇散文，篇篇温情，暖人心扉。三是素。这是说作品的语言朴素而美好，是文学语言的高境界。尤其是在当今浮艳文章盛行、学生作文频堆华藻的背景之下，《你有蔓草 有木瓜》的文风显得尤其可贵。值得强调的是，这本书语言的朴素是诗意的朴素，其诗情无处不在。

推荐图书：《夏洛的网》

出版社：上海译文出版社

适读年级：3、4年级

推荐人：孙其萍（河北省吴桥中心小学副校长）

推荐理由：这是一本叙说友情和生命的图书。该书以童话叙述的方式展开，描写了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间深厚的情谊。《夏洛的网》描写了人与动物、动物与动物之间真挚的友谊。孩子在开始阅读时可能认为“夏洛的网”就是蜘蛛夏洛所编制的蜘蛛网。随着阅读的深入，孩子会渐渐发现，这是一张友谊的大网，是关于友谊、生命、生死、人与人之间的信任与真情的大网。孩子阅读该书之后，会感动于友谊与生命的神奇，会正确的对待生命中的友谊、朋友之间的信任与真情。

推荐图书：《数学在哪里》（12册）

出版社：电子工业出版社

适读年级：小学1~6年级

推荐人：唐彩斌（浙江省杭州市时代小学校长）

推荐理由：在“全民阅读”的今天，阅读是每一门学科都在倡导的学习方式。越来越多的国际大规模学力测评证明，阅读与数学学业成就正相关。《数学在哪里》的内容与小学数学配套同步。阅读材料兼顾了目前小学各版本数学教材知识点，适合小学生在学习教材知识点的过程中同步阅读，不会因为没有学过某个知识点而读不懂。该书编写围绕知识点，设计了若干个栏目——生活数学、数学探秘等。栏目内容充满童趣，让学生喜欢数学，从多个角度对某一知识点有深度思考。

推荐图书：《写给儿童的中国历史》

出版社：新世界出版社

适读年级：3年级以上

推荐人：王建华（北京石景山区实验小学分校校长）

推荐理由：认识历史可以使人建立完整的知识体系，养成有效的思考能力、沟通能力、判断能力和对价值的认知能力，人可以通过历史看到或想到更远的未来。《写给儿童的中国历史》以启发学生思考为主，选取了不同历史阶段极具代表性的经典片段，并引导学生分析和理解。每篇之后的提问环节，引发学生思考历史现象，帮助学生开拓思维的广度和深度。让孩子了解中国历史有助于传承民族文化和价值观，是中国人安身立命之本，也上一代人对下一代人的责任。

推荐图书：《活了100万次的猫》

出版社：接力出版社

适读年级： 4年级

推荐人：袁晓燕（河北省邢台市北小庄中心学校业务校长）

推荐理由：一只100万年也不死的猫，死了100万次，又活了100万次。100万个人宠爱过这只猫，100万个人在这只猫死的时候哭过，可是猫连1次也没有哭过。直到它成了一只野猫，遇到了白猫。白猫的离去，使从未哭过的猫失声痛哭。终于，猫也静静地、一动不动地躺在了白猫的身边。猫在他第一百万零一次生命中，诠释了幸福的真谛。在绘本的最后，画着一株并蒂双生的花。这便是最美丽的爱。一百万次生命的经历，他都没有哭过，而与白猫的相遇让他从喜欢自己转变成了喜欢白猫和小猫，胜过喜欢自己，爱是付出与给予，猫真正地死了是因为他真正地活过了。

推荐图书：《昆虫记》

出版社：中国少年儿童新闻出版总社

适读年级：4年级

推荐人：许静（河北省盛世长安小学副校长）

推荐理由：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。这本书让读者领略昆虫们的日常生活习性与特征。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹；一个人一生专为“虫子”写出10卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，更是奇迹中的奇迹。在该书中，作者将专业知识与人生感悟熔于一炉，娓娓道来。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。该书的问世被看作动物心理学的诞生。

推荐图书：《小王子》

出版社：人民文学出版社

适读年级：初中生

推荐人：张萍（河北省邯郸市11中校长）

推荐理由：《小王子》是一部献给所有人的童话，一则关于爱与责任的寓言。

这是一本可以在任何年龄让自己再感受一次纯真的爱、再为纯真的爱感动一次的书。每一次读《小王子》，都被这种孩子式的看待世界的态度感动。正如书中所说，水对心有益，而《小王子》就如水般澄清透彻，使人安宁并且心生暖意。在现实生活中，我们整天忙忙碌碌，时光流逝，童年远去，我们渐渐长大，岁月带走了许许多多的记忆，也消蚀了心底曾经拥有的那分童稚的纯真。到底以什么样的眼光来看待世界呢，用世俗的权力、金钱和伦理教条，还是用纯真的童心和善良的人性，小王子告诉了我们答案。我想其实我们每个人心里都住着一个小王子，也许那颗B-612的星球一直都深埋在你我的心田。

推荐图书：《无字书图书馆》

出版社：新蕾出版社

适读年级：4~6年级

推荐人：壮亚芬（苏州省常州市武进清英外国语学校副校长）

推荐理由：霍尔迪·塞拉·依·法布拉编著的《无字书图书馆》讲述了在一个小镇上，所有人都不爱读书，每天都沉迷于电视之中。长期不读书使得镇图书馆的图书干涸失去了生命。正在大人们为此一筹莫展的时候，镇长本杰明的女儿带领她的朋友把字母放入书中写出了一本本故事书，他们一起用热情编织了一个个梦想，写出了一本本属于自己的书。

事实上，书本身就代表着一种文化，是一个民族的根。在这本书中，无字书的命运牵引着整个小镇的命运，无字书图书馆的兴衰繁荣影响着所有居民的生活。书也有生命、有感情。一本无字书就是一本死去的书。