好书背后的光阴故事
摘要:
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关键词 美育 建筑 艺术
○钱元元(凤凰出版传媒集团)
欣闻20多年前策划的“小蜻蜓美育丛书”之《建筑艺术的语言》,入选教育部颁布的《中小学生阅读指导目录(2020年版)》,曾经的编辑岁月、组稿经历一一浮现于眼前。
20世纪90年代中期,我在江苏教育出版社从事期刊编辑工作的同时,尝试独立策划、责编图书。当时的苏教社,中小学师生用书、教育理论读物等产品线渐趋成熟,好书迭现。经过一段时间的观察和了解,我发现美育类图书不仅本社没有,整个业界也鲜见,于是提出了针对青少年出版一套美育丛书的选题构想。
时任期刊编辑室主任的李树平老师非常支持,鼓励我放手去做,并力陈可行性,最终通过了选题论证。通过学长章俊弟老师、童强老师的引荐与帮助,很快组织了丛书分卷作者队伍,分别是王干、楚尘(文学卷《迷人的语言风景》),童强(美术卷《奇妙的色彩王国》),刘先觉(建筑卷《建筑艺术的语言》),郭平(音乐卷《净化灵魂的旋律》),庄锡华(自然卷《神秘的造物奇观》)。这是一个集中了作家、研究员、教授的作者团队,选题构思转化为书稿文字,开局就很顺畅。分卷单本书名的确定,则经历了一番改易。譬如“建筑卷”原稿书名为《凝固的音乐》,既表述专业又富有诗意。但我思忖再三,担心后续图书上架销售,五本分卷置于一个纸质函套内,书脊书名会让选购的青少年读者或家长认为与“音乐卷”重合,遂提出将其改为《建筑艺术的语言》,作者刘先觉教授尊重并接受了我的建议。
审定发排之时,艾煊先生为丛书作的总序也如约而至,丛书名与策划初衷得到了这位文坛大家的首肯。艾老认为,一个人的审美能力是需要培养的,在中小学阶段广泛开展美的教育,真正做到德、智、体、美全面发展,是必要的;美的教育是一项铸造人的灵魂的工程,一个人的鉴赏力是长期艺术修养的结晶;“小蜻蜓美育丛书”填补了青少年美育图书出版的空白,从文学、音乐、美术、建筑、自然五个方面介绍美的知识、美的情调、美的历史,作者的文字清新优美,令人在阅读的同时既收获丰富的人文知识,又得到美的享受,相信丛书出版之后会受到广大青少年读者的欢迎。
发行科传来的征订数字证明了艾老的判断,丛书首印6000套售罄后又加印,之后数年每年仍有可观的订数,超出了我自己以及社领导最初“试试看”的预期。时隔20余年,教育部《中小学生阅读指导目录》选入《建筑艺术的语言》,更体现了一本好书的影响力和它穿越时光的阅读价值。
当初我为丛书名斟酌思量时,想到这是自己走上编辑岗位进行图书策划的试水之作,同时虑及选题已经确立的美育思路,因而取宋人诗意为之命名。如今回望,昔日的尖尖小荷早已菡萏成花,这部书超越了“小蜻蜓”的生命周期,长销不衰。更为可喜的是,在苏教社小学分社整个团队的共同努力下,修订改版后的《建筑艺术的语言》一书,收录195张图,其中69张彩图是此次新增的经典建筑实景图,另外126张建筑简笔画或素描图保留了首版附图原貌,并依据现有开本做了放大处理,呈现出贴近时代、契合读者的新意。
麦克斯韦尔·珀金斯曾对托马斯·沃尔夫说:“这是你的书,我只希望它以最好的样子面世。我的工作、我唯一的工作,就是把好书放到读者手中。”编辑和作者之间,编辑和书籍之间,总是存在着这样一种互动和关联。
《建筑艺术的语言》选题缘起及再版修订的过程,既是一本老书的出版往事,又是一部新书的光阴故事。