关键词 美育 建筑 艺术

○钱元元（凤凰出版传媒集团）

欣闻20多年前策划的“小蜻蜓美育丛书”之《建筑艺术的语言》，入选教育部颁布的《中小学生阅读指导目录（2020年版）》，曾经的编辑岁月、组稿经历一一浮现于眼前。

20世纪90年代中期，我在江苏教育出版社从事期刊编辑工作的同时，尝试独立策划、责编图书。当时的苏教社，中小学师生用书、教育理论读物等产品线渐趋成熟，好书迭现。经过一段时间的观察和了解，我发现美育类图书不仅本社没有，整个业界也鲜见，于是提出了针对青少年出版一套美育丛书的选题构想。

时任期刊编辑室主任的李树平老师非常支持，鼓励我放手去做，并力陈可行性，最终通过了选题论证。通过学长章俊弟老师、童强老师的引荐与帮助，很快组织了丛书分卷作者队伍，分别是王干、楚尘（文学卷《迷人的语言风景》），童强（美术卷《奇妙的色彩王国》），刘先觉（建筑卷《建筑艺术的语言》），郭平（音乐卷《净化灵魂的旋律》），庄锡华（自然卷《神秘的造物奇观》）。这是一个集中了作家、研究员、教授的作者团队，选题构思转化为书稿文字，开局就很顺畅。分卷单本书名的确定，则经历了一番改易。譬如“建筑卷”原稿书名为《凝固的音乐》，既表述专业又富有诗意。但我思忖再三，担心后续图书上架销售，五本分卷置于一个纸质函套内，书脊书名会让选购的青少年读者或家长认为与“音乐卷”重合，遂提出将其改为《建筑艺术的语言》，作者刘先觉教授尊重并接受了我的建议。

审定发排之时，艾煊先生为丛书作的总序也如约而至，丛书名与策划初衷得到了这位文坛大家的首肯。艾老认为，一个人的审美能力是需要培养的，在中小学阶段广泛开展美的教育，真正做到德、智、体、美全面发展，是必要的；美的教育是一项铸造人的灵魂的工程，一个人的鉴赏力是长期艺术修养的结晶；“小蜻蜓美育丛书”填补了青少年美育图书出版的空白，从文学、音乐、美术、建筑、自然五个方面介绍美的知识、美的情调、美的历史，作者的文字清新优美，令人在阅读的同时既收获丰富的人文知识，又得到美的享受，相信丛书出版之后会受到广大青少年读者的欢迎。

发行科传来的征订数字证明了艾老的判断，丛书首印6000套售罄后又加印，之后数年每年仍有可观的订数，超出了我自己以及社领导最初“试试看”的预期。时隔20余年，教育部《中小学生阅读指导目录》选入《建筑艺术的语言》，更体现了一本好书的影响力和它穿越时光的阅读价值。

当初我为丛书名斟酌思量时，想到这是自己走上编辑岗位进行图书策划的试水之作，同时虑及选题已经确立的美育思路，因而取宋人诗意为之命名。如今回望，昔日的尖尖小荷早已菡萏成花，这部书超越了“小蜻蜓”的生命周期，长销不衰。更为可喜的是，在苏教社小学分社整个团队的共同努力下，修订改版后的《建筑艺术的语言》一书，收录195张图，其中69张彩图是此次新增的经典建筑实景图，另外126张建筑简笔画或素描图保留了首版附图原貌，并依据现有开本做了放大处理，呈现出贴近时代、契合读者的新意。

麦克斯韦尔·珀金斯曾对托马斯·沃尔夫说：“这是你的书，我只希望它以最好的样子面世。我的工作、我唯一的工作，就是把好书放到读者手中。”编辑和作者之间，编辑和书籍之间，总是存在着这样一种互动和关联。

《建筑艺术的语言》选题缘起及再版修订的过程，既是一本老书的出版往事，又是一部新书的光阴故事。