摘要:
提要英国是一个出版大国，英国的出版教育也处于世界较为领先的地位。起初，以在职培训和脱产培训为主要形式的非正规出版教育成效非常显著，出版培训中心成为英国出版教育的一个重要机构。20世纪80年代以后，图书或出版专业的正规出版教育逐渐在全国12所大学或学院兴起。在政府的参与下，非正规出版教育与正规出版教育获得了均衡发展。此外，英国出版业的出版职业资格也形成了一整套完善的管理、开发与实施的制度。
英国的出版教育经历了一个从非正规出版教育（出版培训）到正规出版教育（高等出版教育）的发展过程。
非正规出版教育的开展
■非正规出版教育成为英国出版教育的一大特色；
■许多大型出版公司，如朗曼、企鹅、哈勃考林斯等经常进行社内在职培训或脱产进修学习；
■昂温·斯坦利爵士开办的出版培训中心深受英国出版商们欢迎。
英国出版一直比较讲究实用主义，因此非正规出版教育（即在职培训和脱产培训）成为英国出版教育的一大特色。在英国，许多大型出版公司像朗曼出版公司、企鹅出版集团、哈勃考林斯出版集团等都非常重视和积极开展职工社内在职培训活动，经常举办出版知识讲座、出版培训班和编辑研讨班等。有时，也选派人员到大学出版专业脱产进修学习，但这种情况不太经常。1975年，由昂温·斯坦利爵士开办的出版培训中心（原图书出版社培训中心）迎合了英国出版商的口味。该中心在课程设置上具有很强的时效性。根据出版人员的要求，就出版界的实际问题随时增添新课程，而且课程设置也相当广泛，课程内容涉及到了与出版有关的各个环节。在办班形式上具有灵活性，形式多样化，如暑期班、夜校和函授班等，而且大多是短期的，便于出版人员业余时间学习。因此，该中心自成立以来深受英国出版商的欢迎，把它视为英国出版界自己的人才培训基地。
出版培训中心是一个自治的和自负盈亏的慈善机构。它得到了广泛的支持：管理委员会得到一个顾问委员会、全国出版商和书商协会以及公司的支持。其资金部分来自政府的资助，主要部分则是来自自己的经营活动。其中，主要的盈利项目是培训课程。1992年，中心开办了与出版有关的62个领域的约135门课程，期限有1天或3天，有时也5天。还有3门夜间课程，为期8周。大多数课程是在图书大厦进行，总部还在牛津和诺弗尔克设有分中心来开办课程。课程内容从入门性质的概述到具体的出版技术（包括设计，比如文字编辑和彩色制作内容的独立课程），再到部分公司级的管理。
出版培训中心还是一个顾问咨询机构，帮助英国和海外的公司设计培训项目，或帮助个人或小企业制定发展或对付变革的规划。它出版一份通讯季刊，并于1990年开始以图书的形式出版了其培训资料。第一批图书涉及管理、市场与发行、印刷生产与编辑。
英国政府授权出版培训中心为“书业培训组织”，并要求它建立职业培训标准，还希望它对出版业的形势进行分析，并根据形势的变化制定培训课程，制定管理目标及未来职业技术要求的方法，并努力使公司认识到培训对企业的发展具有重大的战略意义。1991年，出版培训中心参与了政府主办的国家职业资格项目，并成为有关出版资格的领导机关。在出版业各方的支持下，出版资格委员会制定了有关编辑、组稿、图书制作、图书设计、版权、合同以及推广与宣传的职业标准，以后将扩大到词典编纂、期刊出版和图片制作等。1999年，该中心开设的课程达到174门之多，为国内367家出版社培训了2344名出版人员，并招收国外学员。2000年，该中心又增设了国际出版管理、编辑计划管理、贸易发行管理、图书设计和时间安排等几门新课程。
英国出版培训中心2001年课程
图书出版（BookPublishing）
计算机与出版（ComputingandPublishing）
编辑（Editorial）
电子出版（ElectronicPublishing）
期刊出版（JournalsPublishing）
管理（Management）
营销（Marketing）
生产（Production）
版权与合同（RightsandContracts）
正规出版教育的兴起
■20世纪80年代之前，开设图书或出版专业的大学或学院只有牛津布鲁克斯大学和朗伯罗夫大学，现已增至12家；
■近40年来，英国各大学相继开发了各种出版培训项目，约有20家，如果包括从图书出版到应用交流和信息技术的话将有50家。
英国是一个出版大国，2000年图书出版品种达到12万余种。尽管非正规出版教育机构为出版界每年培养大批工作人员，但这远远满足不了出版界对人才的需求。从长远来看，要想从根本上提高出版从业人员的文化和业务素质，就必须大力发展正规出版教育。在20世纪80年代之前，英国开设出版专业的大学数量非常少，只有牛津布鲁克斯大学和朗伯罗夫大学两所。现在英国开设图书或出版专业的大学和学院已经增加到12所，每年为出版界培养250多名大学本科毕业生和研究生。
英国的出版学校培训始于1961年，学校是牛津技术学院，即现在的牛津布鲁克斯大学。该课程为3年制，并授予证书。目的是使毕业生熟悉出版的各个环节，并有能力担任中低级管理职位。1983年，该证书课程取消，取而代之的是出版课程和与出版相关的法律、计算机研究、零售管理或视觉艺术等课程的联合，最后授予艺术或科学学士学位。另外，还有一个高级证书，包括管理、电子出版和编辑等课程。近40年来，英国出现了其他大学出版培训项目，约有20家，如果包括从图书出版到应用交流和信息技术的话将有50家。其中比较著名的有斯德林大学的出版研究哲学硕士学位项目、爱丁堡纳皮尔大学和拉夫波罗大学。包括伦敦出版学校（开办夜间课程的私立中心）和伦敦大学教育学院（为期4个月的教科书与其他学习资料开发非学分课程）在内的一系列机构还开办了一些比较具体的项目。教育界的这股办学热潮受到了教育者与出版者之间的脆弱无力的关系的妨碍。不过，1991年，保罗·汉姆林基金会发起了一个特殊项目来把一些优秀的英国出版学位和证书课程的毕业生吸引到出版业来。而且一开始就获益很大，而且表明学校培训可以向其新雇员提供巨大的帮助。
正规出版教育特征
■院校出版专业的课程设置相当广泛，并且注重理论与实践相结合；
■高等院校的大部分出版专业都是学校与出版商合作办学；
■学校分布结构为解决全英地区出版业发展不平衡的现状提供了可能。
1课程设置合理，体现理论与实践相结合的主导思想
英国院校出版专业的课程设置是相当广泛的，有图书生产、出版新技术、出版管理、出版业务、编辑业务、图书设计、市场管理、印刷工艺等，涉及到与出版有关的各个方面。学校和学校之间在课程设置时均注重理论与实践相结合。如爱丁堡纳比尔技术大学，学生在第一年主要学习出版业务、编辑、生产与销售等理论知识和实用技巧，第二年就到该校所属的出版社实习，实习任务主要是编辑一两期学术杂志，以使学生能够做到学以致用。
2出版界与教育界合资办学
英国高等院校的大部分出版专业都是采用合资形式开办的，即学校提供场所和教学设施，出版商提供教育经费。由于越来越多的出版商认识到开办出版专业关系到自身的切实利益，所以很乐于投资。另外，这些院校也很重视发展与出版商的合作关系，邀请出版商进入学校顾问理事会，或者聘请有经验的出版专家担任该专业的技术顾问。大多数院校都至少聘用2名出版界人士担任其出版专业的客座教授。
3学校分布合理
在英国，开设出版专业的院校有12所，从地理分布上来看，苏格兰中部有5所，西南部有1所，伦敦有3所。这种分布结构为解决全英地区出版业发展不平衡的现状提供了一种可能性。
出版职业资格
■国家职业资格分为五个等级；
■从事图书出版和杂志出版的国家出版资格不尽相同；
■国家出版职业资格的管理、开发与实施有一套严密的规程。
英国国家职业资格涉及11个部门，各部门均由5个等级组成。国家职业资格级别一般准则有：
1级：具有完成某范围内各种作业活动的能力。
2级：能在多样的前后工序中完成工作，有完成重要范围内各种作业活动的能力。上述活动常常是复杂和不合常规的，它需要有某种个人责任或自主性，大多须通过工作小组或工作组成员协调来完成。
3级：能在广泛多样的前后工序中完成工作，有在广泛范围内从事各种作业活动的能力。上述活动常常是复杂和非常规的，需有相当的个人责任和自主性，常需管理和领导他人。
4级：能在广泛多样的前后工序中完成工作并有相当程度的个人责任和自主性。具有在广泛复杂的环境中从事技术或专门作业的能力。经常安排他人工作和财务分配。
5级：在广泛而又常难以预测的多样前后工序中，具有与重要范围的基础原理和复杂的技术应用相关的能力。具备进行分析、判断、设计、实行、评估时个人责任心和卓越的自主性以及果断安排他人工作和分配巨额资金的能力。
与书刊出版有关的国家职业资格
国家职业资格的管理、开发与实施
教育雇佣部→职业资格全国委员会→行业指导机关→授予机关（外部验证员任命）→考察中心（考察员和内部验证员提供）→报名人
1教育雇佣部和职业资格全国委员会
英国职业资格官方管理机构是教育雇佣部（DEPARTMENTFOREDUCATIONANDEMPLOYMENT），它对职业资格全国委员会负责，并提供国家职业资格的开发和实施所需的资金。
职业资格全国委员会负责以下事宜：
保证职业能力水平，职业资格须严格以此为基础。
发认定书的机关，须在质量上维持所保证的计划。
促进职业教育、训练和资格授予。
2行业领导机关和授予机关
实施国家职业资格时，职业资格全国委员会要求各行业领导机关提供职业、产业、商业各部门的作业规范。“家族优点”是规范职业资格全国委员会批准后即构成国家职业资格的规范。作为全国规范，非经再检查和修改的规定手续不得变化。此手续由职业资格全国委员会明确记录在案。
图书出版社培训中心是对书籍和杂志国家职业资格的行业领导机关（主要确立构成国家职业资格基础的规范）。图书出版社培训中心认定的考察中心，等级工作人员和报名人。
授予机关经职业资格全国委员会认可，通常处理与有关领导机关挂钩的若干国家职业资格事务。授予机关帮助报名人（包括提供记录文书、结业证书、记录保存系统等等），使职业资格全国委员会为维持报名人考察质量提供所需的坚实基础（多数授予机关一般都是在考试成绩基础上办理资格授予事务的既有组织，它一贯提供摘要、管理报名人注册表）。作为盈利工作，授予机关对考察中心认证、报名人注册和请求办法证明等费用，均可由国家职业资格收得。
出版国家职业资格的授予机关是对考察中心认定、报名人登记、单位或全体国家职业资格合格证书发放负全责的英国开放大学。它与图书出版社培训中心、国家职业资格一起都提供可以利用的方法、能被考察中心批准的方法以及报名人注册的全部资料。
3考察中心和报名人
授予机关可利用国家职业资格，但也可直接考察每个报名人。报名人的考察须经批准的考察中心来实施，而批准则由授予机关来完成。批准时，中心务必满足职业资格国家委员会所设定的规范，包括提供受过训练并持有资格的考察员和验证员、记录保持系统、训练和开发的资源、贴近现场、考察机会等。一般来说，中心由雇佣者、单科大学、综合大学所组成。
报名人须自己选定国家职业资格通过官方批准的考察中心来注册。国家职业资格可按每个单元（一个单元可独立作为资格认定）或从整体中认定某一项。它没有期限，也无申报资格的限制。在上一级注册前，不一定必须先达到下一级。
能力完成的考察和认定须由受过训练并持有资格的考察员对照国家职业资格的规范进行。考察可由多种形式。如观察报名人的工作，寻找记录、信函和报告书等物证。听取目击者证词之类的间接证据。收集以前业绩的证据，即满足该国家职业资格所需的已经完成的作业。
考察员、调查员和验证员的任务
A考察员
考察员的责任是考察国家职业资格详列的报名人的作业完成、知识和理解情况。由于国家职业资格以工作能力为基础，所以考察常需在普通工作处所进行，一般情况下常采取适当提问直接观察的方法。但是，显示能力的证据通常是文本（报告、信函、短会、素描或草图）或同事的证言等。
重要的事情更须有充分的证据、可信赖的实物、可满足国家职业资格的作业规范和范围的有效事实。
考察员务必具备考察范围的业务能力，必须受过训练并持有资格。所需资格应为雇佣职业技能委员会D32和D33单元的资格。考察员通常受考察中心雇佣，并经授权机关批准做巡回考察。
B内部验证员
内部验证员通常受考察中心雇佣，须从质量上保证并管理考察过程。换句话说，其任务是验证是否正确实施考察并解释国家职业资格的重要事件。内部考察员须有雇佣职业技能委员会的D34、D32和D33的资格。中心至少配备考察员和验证员各一人。
C调整员
中心为保管报名人记录，准备为应报名人要求所做的考察，负责与授予机关联络的所谓国家职员资格运作，均须配备调整员。多数情况下，调整员分配的任务常与内部验证员的任务相结合，特别是成员较少的中心更是如此。
D外部验证员
外部验证员由授予机关任命并支付工资。他具有两种职能。首先，访问争取批准的机构，所需的系统和程序务必齐全。该中心须配备经充分训练并持有资格的考察员和内部验证员，确认对考察和今后可能有的训练能予利用的资源。其次，外部验证员须继续对中心访问、保证维持质量、代替报名人确认对中心所施行坚定的要求。后一点是为了保证考察过程在正确无误地进行，抽阅报名人的上报资料，如果全部顺利就可判断为向报告人提问。外部验证员不考察报名人的作业。
外部验证员还应解释规范，并说明有关授予机关所用的文书，以有利于中心。他们应是雇佣职业技能协会的单元D35，如果可能应力争D32、D33。
图书编辑3级的国家职业资格
1国家职员资格标题：图书编辑
3级：“能在广泛多样的前后工序完成工作，这大体上是复杂而非常规的广泛范围内的多样作业活动能力。需有个人责任和自主性，常需管理或领导他人。”
2国家职员资格由5个单元组成：
单元1校和校订正文；
单元2准备正文；
单元3处理插图；
单元4创造、维持和改善生产作业关系；
单元5健康与安全。
3一个单元的细目
单元1正文的校对和校订（“要求能力的整体说明”）；
单元2阅读正文校样加以订正（“完成需做事项说明和所要求能力的证据”）。
作业规范：对照原稿审读校样，须保证正确和一贯性；
订正水平和性质应能在生产和日程限度内实行；
包括字行增减的正文和组版上的变更，须正确而一贯，费用合理；
正文与组版的变更关系由经办人申报；
正文内部的一贯性须贯彻校对的全过程；
校对订正所需费用应能正确分配；
校样须在规定日期内送交经办人。
英国开办出版教育及培训的大学及机构名录
伦敦大学学院（LondonUniversityCollege）
伦敦印刷学院（LondonCollegeofPrinting）
西赫兹学院（WestHertsCollege）
普利茅斯大学（PlymouthUniversity）
朗伯罗夫大学（LoughboroughUniversity）
牛津布鲁克斯大学（OxfordBrookesUniversity）
诺丁汉·特伦特大学（NottinghamTrentUniversity）
斯特林大学（StirlingUniversity）
米德尔西克斯大学（MiddlesexUniversity）
纳比尔大学（NapierUniversity）
罗伯特·高登大学（RobertGordonUniversity）
泰晤士河谷大学（ThamesValleyUniversity）
出版培训中心（PublishingTrainingCentre）
学术与专业团体出版商协会（AssociationofLearnedandProfessionalSocietyPublishers）
艾里森·巴沃斯托克企业公司（AlisonBaverstockEnterprises）
英国书商协会（BooksellersAssociation）
自由编辑与校对协会（SocietyofFreelanceEditorsandProofreaders）
索引者协会（SocietyofIndexers