根据联合国教科文组织调查结果显示，全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均６４本；在中国，上海排名第一，却只有８本。而我国的中小学生，他们的课外阅读量更是少得惊人，相当一部分孩子课外阅读为零。

在这种情形下，江西《小学教学研究》杂志新近推出语文期刊《新小读者》实在是一件值得高兴的事。编者的办刊理念很明确：唤醒文本，唤醒学生。即是说，解读出美文中的文化韵味及独特魅力，激发学生的阅读欲望，使其亲近文本、走进文本。

栏目新颖——该刊显著特色

一份期刊，没有创新，那就真如鲁迅所言：“它的诞生就是它的死亡。”《新小读者》栏目的设置，的确令人耳目一新：“我读着故事长大”、“收藏阳光的篮子”、“倾听心灵的声音”……诗一般的栏目名称，让人难以忘怀。而“课文背后的课文”这一专栏，更是赢得了众多师生的喜爱。这类文章，或向读者介绍课文背后鲜为人知的故事，或为师生提供生动有趣的各种资料。编者在栏目名称上，的确是匠心独运，努力出新。

内容精彩——该刊明显优势

也许，不能说《新小读者》所刊文章篇篇都精彩，但绝大部分为美文是断无疑义的。比如，围绕“学会做人，学会感恩”这一话题，编者精选了一系列感人肺腑、催人泪下的美文：《床板上的记号》、《父爱无边》、《母爱等于０．０１８秒》等。这些作品，寓教于文，以“文化化人”，读之如食橄榄，“咀之而味愈长”（魏泰《临汉隐居诗话》）。

即便是小读者们的习作，也是佳作频现。浙江嘉兴市试验小学四年级学生刘波的《有谁看好这一股》一文，将“股评”、“大盘”、“阳线”、“探底”、“单边上涨”等近３０个股市名词术语，巧妙地组合在一篇仅有５００来字的短文中，用来描写家庭生活，趣味横生，令人忍俊不禁。这种文章，别说小学生，即便是成年人读之，依然兴味盎然。

贴近学生——该刊良苦用心

一册在手，足可见编者的良苦用心：所有选文，力求贴近学生，贴近学生的生活。其中有精彩的课内生活：语文老师真诚关爱每一位学生（《我最喜欢……》），美术老师让学生放飞想像的翅膀（《变画》）……课外，老师作为学生精神上的导师，细心呵护每一棵幼苗健康成长（《护花使者》）；而学生，也以一颗赤子之心，同样在关心着老师（《能给予就不贫穷》）。这些贴近学生生活的文章，可谓异彩纷呈，美不胜收。

读写结合兼顾其他——该刊周到之处

刊名《新小读者》，编者首先是突出重点，突出一个“读”字。在这里，孩子们读故事、读优秀诗文、赏名著、品漫画……为扩大学生的知识面，杂志又特辟了相关项目：“瞭望窗外的世界”，将学生的视线引向纷繁的世界，引向浩瀚的天宇；“遨游科技王国”，则为小读者新辟了一方圣土，让孩子们纵横千里，探幽访奇。在突出阅读的同时，编者又将“读”与“写”紧密结合，特设了“名师教我学语文”专栏。而“小读者习作展示台”，则对提高学生的写作水平极为有益。

一方面注重读写，一方面考虑到学生的实际需求与年龄、心理特征，编者精心设置了两个颇具特色的专栏：专栏“老师，我向您提个问”，为学生们指点迷津，释疑解惑。而“智力游戏，思维体操”这一专栏，对于学生的智力开发与思维训练，无疑是大有裨益的。

编者为小读者服务的热诚也令人颇为感动。每个专栏都有导读语或提示语；重要文章有作者简介；古诗词有注释、有今译，还有精当的“品悟”；学生习作有点评；难字有注音，于细微处见精神。在这些细节上，体现了编者强烈的服务意识。