我们总是站在人类利益的制高点，居高临下地俯视着脚下的一切，高声呼喊着它们的存在都是为我们服务的；却不知它们离了我们可以生存，我们离了它们却无法活下去；尊重生命、爱护自然、保护生态环境，其实就是尊重和爱护人类自己。

○章梅芳（书评人）

2006年6月12日，夏日的午后，在清华校园内某个四处摆满书报杂志的办公室里，坐着三个人，两位大学教授和一名中学生，他们正热烈而开心地讨论着什么，气氛融洽而轻松。那该是什么样的话题呢？是探讨中学生将来的大学规划吧，还是她在向教授们请教什么智力难题呢？

答案大约会让你觉得有些惊奇——他们讨论的居然是生态伦理，看起来是一个和中学生紧张的学习生活八竿子都打不着的话题。

这样的对话进行了10天，每天谈论一个与生态伦理相关的话题，最后集结成《生态伦理十日谈》，是蒲公英丛书中较为特别的一本科普书。或许，还是先让我们来看看他们到底在说些什么吧。看完之后，也许你会发现这些内容其实不仅与那位中学生的学习和成长有关，也与我们每个人的生活紧密相关。

第一天，他们谈的是伦理学的基本概念。什么是伦理，什么是道德的进化？善恶的标准是什么？科学上可行的事伦理上就可行吗？这些看似简单的问题，较起真来了还真是让人头痛。比如，一列载满旅客的火车呼啸而来，但前面却有一个道岔，道岔一边站着一个小孩，另一边的铁轨坏了；这时如果你可以扳开道岔救整个火车的人，那个小孩就会被撞死，而如果你不扳道岔，小孩没事，但一火车的人就可能都死掉。你该怎么办？你救谁更符合伦理的标准呢？一车人的性命必定比一个小孩的性命更重要吗？

第二天，话题开始转入环境、科学与生态伦理。你读过《寂静的春天》吗？知道《表土与人类文明》吗？你了解楼兰古城的历史吗？自然物是和人一样拥有自己利益的主体吗？我们应该如何处理人和自然的关系？或许你该去读一读，想一想的。

第三天，谈到的事情，很多人都曾经历过。上个世纪六七十年代出生的人大约还记得除四害的事情，麻雀、老鼠、苍蝇和蚊子的确挺遭人恨的，尤其是后三者至今依然是人见人打。问题是，如果你是蚊子，你难道就不吸血吗？那毕竟是你的生存方式啊，你自问对整个生态系统还是有贡献的。可是，难道他们人类就应该坐等你来叮咬么？尊重动物生命的限度是什么？益虫与害虫的界定又该以谁的利益为标准呢？

第四天，说的是动物园与自然保护区。动物园应该存在吗？这个问题我们好像还真的从未思考过。什么样的动物园才算是“野生”动物园呢？你应该投食给峨眉山的猴子吗？动物出逃怎么办？动物咬人怎么办？

第五天，谈话围绕肉食和素食而展开。今天，我们身边的许多人都是素食主义者，或者因为宗教信仰，或者因为健康减肥，或者因为爱护动物，原因必定是多种多样的。可人类究竟应不应该食肉？食肉是如何涉及到伦理问题的？野生动物与家养动物的生命价值有分别吗？如何看待产业化的饲养方式

呢？

第六天，植物的伦理。植物有感觉、有生命吗？了解什么是“生态法西斯”吗？听说过“大地伦理”吗？知道什么是森林的新陈代谢吗？猜猜一颗50岁的杉树能值多少美金？

第七天，生态系统、资源与荒野。什么是生态系统？它和环境伦理是什么关系？读过《瓦尔登湖》和《哲学走向荒野》吗？了解荒野对于印第安人的意义吗？设想一下荒野消失的后果吧？

第八天，该不该养宠物。人和宠物的关系是什么？你愿意做笼中鸟吗？参与过虐猫事件的网络声讨活动吗？知道小狗会得忧郁症吗？

第九天，转基因技术与伦理。你或许吃过转基因玉米，或许也食用过转基因食用油，可你知道什么是转基因技术吗？有没有听说过“帝王蝶事件”和“巴西坚果事件”？了解反转基因食品的游行活动么？

第十天，建坝与拆坝。建坝对生态会产生怎样的影响？了解大坝与小鱼的故事吗？如何衡量经济价值与生态价值的重要性？建坝仅是工程技术问题吗？了解河流水资源的分配与管理吗？是否参与过“敬畏自然”的网络大讨论呢？……

如果你没读过那些书，没有听说过那些故事，也没有那些经历，又或者你从来就没有思考过那些问题，那么，都请先听听他们是怎么说的吧！听完之后，你会发现，一个中学生是多么地有必要懂得尊重生命、敬畏自然和爱护环境！人类未来的希望全部掌握在他们的手中，他们不能沦为高智商、低情商的考试机器，有一颗仁爱之心比什么都重要。我们期待这些未来的文明人，他们跨越地球表面时，身后留下的不再是一片荒漠！

这场科技与社会研究学者、生态伦理学者与青少年学生的直接对话，也让我们每一个人了解到，原来自己活得是多么地自我中心和缺乏内省！每天生活在钢筋水泥的城市森林里，行走在垃圾成堆、污水横流的街区小道上，你有多少时间能听到鸟儿的鸣叫？有多少时候能看见夜空的星星？有多少心思蹲下身来凝听马尾草的呼吸和蒲公英的歌唱呢？我们总是站在人类利益的制高点，居高临下地俯视着脚下的每一株小草，每一只昆虫，每一条河流和每一片森林，高声呼喊着它们的存在都是为我们服务的；却不知它们离了我们可以生存，我们离了它们却无法活下去；尊重生命、爱护自然、保护生态环境，其实就是尊重和爱护人类自己，在人与自然的大家庭中，的确，大家好才是真的好！

《生态伦理十日谈》雷毅刘天天刘兵著/凤凰出版传媒集团江苏教育出版社2009年3月版/14.00元