崔宇

崔宇，中国家教学会理事，平行教育创始人，青少年教育专家。他常年在学校及各类团体授课，每年举办数百场家长报告会。今年下半年，光明日报出版社推出了他的新书《家长的革命》，而在出版社联合崔宇举办的公益讲座现场，家长听课的专注和提问的踊跃，都从一个侧面反映出作者家教观念的广受欢迎。近日，记者对崔宇进行了专访，请他就未来人才素质、家庭阅读等问题进一步阐释“改变孩子要首先改变家长”的家教新理念。

家长怎么说、怎么做关乎孩子的未来

在我以前的讲座中，反复有家长问到这样的问题：未来需要什么样的人才？其实某个领域的人才不会永远吃香，重要的是他要具备某一类或者几类素质。我想，能够迈向未来的人才应该主要有这样四种：首先是专业性人才，在这个社会职业高度细分的时代，掌握专业技能的人才是可以在未来立足的；其次是创新型人才，这类人懂得如何用不同寻常的方法做事情，他们是未来社会的财富；第三种是整合型人才，他们懂得如何整合现有资源，创造更大的价值；第四种是顾他型人才，这类人懂得怎样去照顾和关心别人，在集体中充当着不可或缺的角色。

家长应如何推动孩子走向未来？是培养他们读书考试的能力吗？我以前曾经多次问过家长们同一个问题：“学习成绩重要还是获得幸福重要？”家长几乎都会回答：“获得幸福重要。”那么要获得幸福，家长就需要帮助孩子培养四个方面的能力。哪四个方面？第一个就是帮助孩子获得关注他人的能力；第二个就是帮助他们培养自尊心，只有那些能够平等地对待他人的人，才能够被他人平等对待，家长对孩子不要做那种毁灭性的评价，要是一个家长张口闭口说自己的孩子是“完犊子”，不出一个月，这孩子可能就真的变成“完犊子”了；第三是帮助他们培养自信心，在这个方面很多家长的侮辱式教育带来了很严重的后果，没有自信心的孩子往往自暴自弃，要做好这个工作，家长要学会讲三句话：“没关系”、“不要紧”、“我相信你”；第四个就是帮助孩子培养责任心，现代家庭中孩子能够承担的责任越来越少，这对他们今后的成长是非常不利的。在家庭教育中，家长还应该让孩子做“四个学”，那就是学习生存、学习生活、学习升学以及学习生死。

爱读书的家长培养出爱读书的孩子，对孩子智力和教育的投资才是让他们受益一生的投资

家长是否有理想直接决定了孩子的状态如何。你发现有的家长目光明亮，有自己的事业去追求，不甘寂寞、不甘平庸，他们的孩子也往往如此。要是家长整天唉声叹气，说“咱们家好几代都没出啥人才，孩子都随根儿。”那样的家庭出来的孩子不会太有出息。我们家长想一想，孩子到学校来干什么？一个主要的原因是到学校来实现理想。请家长们记住这句话“目标大的人问题少，目标小的人问题多。”为什么有的孩子学习没有劲？如果不是为了理想而学习，书本上的知识没有什么意思，还不如去看动画片。英国人有一句谚语：“如果一艘船不知道下一个码头在什么方向，任何方向都是错误的。”所以要尽量培养孩子的远大理想。在读书这件事情上，你得让孩子从小就树立一个人生理想，要让他明白读书只是实现理想的一个手段。

家长要注意培养孩子的学习力，学历远远没有学习力重要。要培养学习力，第一是要读书。王安石说：“穷人因读书而富，富人因读书而贵。”温总理说：“一个民族不读书没有希望，一个家庭不读书没有未来。”我去年搬家的时候，搬家公司的人一过来看我书多，有40多包，马上要求加钱，我加了钱不多一会儿，搬家公司的人就要买水买烟。他抽着我的烟喝着我的水，就开始踢我的书，他说：“大哥你看这些破玩意儿干啥。”我说：“我就是因为看了这些玩意儿才没干你这玩意儿。”他点头：“我就是当时没看这些玩意儿所以现在才只能干这玩意儿。”奉劝各位家长：如果脑袋空空，将来口袋也不会满满。有见识的人在给后代投资的时候，都知道要往孩子的智力方面投资。

我去年遇到过一个家长，他让我帮他开了一个书单，第二天就打电话告诉我说：“崔老师，我书都买回来了。”可他是怎么看书的呢？他说：“每次孩子一回家我就把书打开，孩子一离开屋我就把书合上，看没看不重要，这不是给孩子树立榜样嘛。”后来有一天他孩子回家，他蹭一下奔茶几去了，一边看书一边给孩子开门，而且还一边看书一边拿铅笔画。儿子坐在他身边看了好久，他问：“孩子你不看书看我干嘛？”孩子说：“爸你把书都拿倒了。”有的家长会说，哎呀现在的孩子太难教了，当个家长怎么就这么不容易！其实什么时候的小孩子都一样，并不是孩子更难教了，难教的孩子是因为家长难搞。典型的中国家长是说一套做一套。在实际生活中，只有家长改变了，孩子才能够改变，反之，如果家长的行为不够完善，那么孩子的行为也就不会完善。

另外，作为一名合格的家长，还应该学会给孩子买书。买什么样的书合适？我觉得根本不必限制孩子一定要读什么样的书，意识是很奇妙复杂的现象，谁都不知道孩子会从哪本书里获得教益。一个标准就是，让孩子去读他喜欢读的书。曾经有一个家长问：“我想让我们家孩子读的书他不喜欢读怎么办？”我问他：“你希望孩子读什么书？”他说：“我想让他读《怎么炼成钢铁》。”我说：“要想让孩子学炼钢炼铁，让他去钢厂，不用读书了。”这当然是玩笑话，但一个主旨就是，不要强迫孩子读你以为必须读的书，应该最大限度地尊重孩子的意愿。　　（东）